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ミニ特集 1年間ブレのない指導をしよう! 場面別対応の原則
授業中におしゃべりがとまらない時
作業指示が必要だ。その上で「聞いているよ」と分からせる
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年4月号
著者
根本 直樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 若い教師が授業をした。教師の話とは関係なく,ずっと授業中におしゃべりがとまらないという子どもがいた。 知能の高い子どもだった。 飽きているのである…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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