詳細情報
誌上QAコーナー こんな時どうしますか
若い教師はこんなことで困っている ベテランから若い教師へ向けてのQA
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年2月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
TOSS特別支援MLでのやりとりを紹介します。 Q1 通常学級で発達障がいの疑いのある子が,複数いた場合に,注意することを教えてください。 A1 次の点に注意してください…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
誌上QAコーナー こんな時どうしますか
低刺激が特別支援教育のキーワード 面談・活動の切り替え・偏食への対応
特別支援教育教え方教室 2011年9月号
誌上QAコーナー こんな時どうしますか
若い教師はこんなことで困っている ベテランから若い教師へ向けてのQA
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
誌上QAコーナー こんな時どうしますか
若い教師はこんなことで困っている ベテランから若い教師へ向けてのQA
特別支援教育教え方教室 2010年8月号
誌上QAコーナー こんな時どうしますか
学習中,机に突っ伏してしまう子への対応
セロトニンを出させ、心を安定させる
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
誌上QAコーナー こんな時どうしますか
周りの子と同じように行動できない子への対応
行動の裏に隠れている理由を考えて対…
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
一覧を見る
検索履歴
誌上QAコーナー こんな時どうしますか
若い教師はこんなことで困っている ベテランから若い教師へ向けてのQA
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
学校評価部会の方向性を読む
学校マネジメント 2007年3月号
教師に対するつぶやきと本音
子どものつぶやき=授業のバロメーター
女教師ツーウェイ 2010年3月号
9 【授業最前線】ICT活用で変わる!アップデート授業最新プラン 中学校
地理的分野【日本の様々な地域】 栃木県の魅力を動画で紹介しよう
社会科教育 2021年8月号
「読む」学習における「基礎・基本・統合発信力」の授業開発
「読む」領域における基礎・基本をおさえた「統合発信力」の実体解明−コメント
「生きる力」を育む国語学習 2001年11月号
一覧を見る