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特集 発達障害児の学習評価と,到達度基準を考える
特集1 発達障害児の学習評価と,到達度基準を考える
理科の学習評価と到達度基準
まずは授業に全員を参加させる
書誌
特別支援教育教え方教室
2010年11月号
著者
吉原 尚寛
ジャンル
特別支援教育/理科
本文抜粋
1 発達障がいの生徒の成功とは何か? 発達障がいの生徒だけではなく,すべての子どもたちが将来成功するというのはどういう状況の時なのか? 私はこう定義している…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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