詳細情報
ミニ特集 教育研究はどうあるべきか
あなたの学級の子どもたちの指書き調査をしたことがありますか。
書誌
教室ツーウェイ
2010年7月号
著者
椿原 正和
本文抜粋
一 指書き指導が最も難しい 向山型漢字指導の3つのステップ(指書き・なぞり書き・写し書き)によって、多くの子どもたちが九割以上の漢字の習得率を達成するようになった…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
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)
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