詳細情報
- 特集 「一人の例外もなく」の原則を貫く授業実践
- 「一人の例外もなく」の原則を貫く授業実践に向かって
- 低学年
- 教師だからこそできる「環境調整」を探る！
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2010年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ ハンディキャップを減らす 低学年のＡＤＨＤ児の場合，ハンディキャップをいかに軽減するかがとても重要になってくる。 杉山登志郎氏は，その基本として，次の二つをあげている…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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