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特集 新学年スタートの原則 教えてほめよ
中学年のスタート
勉強が苦手な子に何を教え、何をほめたか
何が何でも「できた!」「分かった!」場面を
書誌
特別支援教育教え方教室
2010年2月号
著者
松尾 清恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 「視覚」に訴える提示から授業に引き込み「成功体験へ」 3年生の算数。少人数指導のスタート。 「学力的に厳しい子ばかり」のクラス担当。 少人数指導最初の単元は「わり算…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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