詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
吉永 順一
本文抜粋
8月号で、学力保障「仕組み」つくりのステップを示した。 次である  @ 駄目なものをやめる。 A 不足しているものを強化する。  @についてはすでに触れた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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