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特集 あばれていた子がこのルールを受け入れたとき
あの子が指導を受け入れたときとその後の変化
教師の対応で事実は変わる
書誌
教室ツーウェイ
2009年9月号
著者
西村 純一
本文抜粋
一 その子の気持ちを受け止めほめる 給食当番ができない子がいた。 無理やりさせようとしても、『嫌だ!』と反抗したり、隣の教室まで響くような声で、大泣きしたりした。そんなA児が、ある日の対応をきっかけにして給食当番を受け入れた。A児はその日、給食直前に絵本を読んでいた。ご機嫌だった。そこで、給食の仕事…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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