詳細情報
- 特集 発達障害児がいる学級の“授業の入り方”―成功例と失敗例
- エラーレス・ラーニングで決める学級の授業の入り方
- わくわく図鑑・暗唱詩文集
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2009年8月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ ものがなければ理科ではない 「ものがなければ理科ではない」ＴＯＳＳ代表向山洋一氏の言葉である。たとえ葉っぱ１枚でも，理科室にあるとないとでは子どもたちの反応，熱中度が違う。特に，ＡＤＨＤ，ＬＤ，アスペルガーといった発達障害の子どもたちや教室に13％いると言われている軽度発達障害とその疑いのある…
