詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
川原　奈津子
本文抜粋
一、掲示物がなくなっても気づかない　特別支援が必要な子どものためには、教室の前面の掲示はシンプルにした方がよいと聞いたのは、今から六年前だった。　その当時、私のクラスは黒板の上に派手な級訓の掲示物が貼ってあった。大きな画用紙の真ん中に、「なかよし」と書かれてあり、周りにカラフルな色の手形がぺたぺたと…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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