詳細情報
特集 コーディネーターのための“発達障害児の行動解釈”に立つ対処法
不安が強い行動にはこう対応する
細かな見通しを持たせること。指導方法を安定させること
書誌
特別支援教育教え方教室
2008年8月号
著者
谷 和樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 国語の教科書を音読させる場面を例にとる。 4月初めごろの教室での指示。 「教科書6ページです。一段落まで1回読んだら座りなさい。全員起立」 ところが,これで「不安」になり,小さなパニックを起こす子がいた。つとむ君である…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
対人トラブルになりやすい行動にはこう対応する
よくない行動を禁止するのではなく,望ましい行動を教え込むこと
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
対人トラブルになりやすい行動にはこう対応する
「字義通り」の怖さを知り,子どもを受け入れる!
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
対人トラブルになりやすい行動にはこう対応する
「はげましほめる」そして,「ならぬはならぬを教える」
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
対人トラブルになりやすい行動にはこう対応する
暗黙の了解は通じない
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
対人トラブルになりやすい行動にはこう対応する
介助・手助けを拒む「不安感」を分析し,段階的に改善していく
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
一覧を見る
検索履歴
不安が強い行動にはこう対応する
細かな見通しを持たせること。指導方法を安定させること
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
1 学年別 必ず盛り上がる授業開きのネタ大集合
3年
06 聖徳太子の伝説に挑戦しよう!
数学教育 2017年4月号
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 7
小学3年/【読むこと】中心人物の心の変容を描写から考えよう
「サーカスのライオン」(東京書籍)
国語教育 2018年10月号
「新しい特別支援教育システム」構築の試み
発達障害のある幼児に対する効果的な支援システム
実践・ぼくウルトラマン ときどき人…
特別支援教育の実践情報 2008年11月号
これでバッチリ!体育授業のマネジメント
よい教材づくりとは?
楽しい体育の授業 2002年11月号
一覧を見る