詳細情報
- 特集 コーディネーターのための“発達障害児の行動解釈”に立つ対処法
- こだわりが強い行動にはこう対応する
- どこにこだわっているのかを把握し，切れる前に手が打てるようにする
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2008年8月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 一番にならないと気がすまない 算数の時間の出来事である。それまで絶好調だったＡ君が一変した。 Ａ君は，一番にノートを持って来た。しかし，字が雑で，問題を書き間違えている…
© 2024 Meijitosho Shuppan Corporation