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特集 発達障害児のいる学級:3日間の準備ノート
3日間でどのようなメッセージを伝えるか
トラブルが起きたときメッセージが伝わった
書誌
特別支援教育教え方教室
2008年4月号
著者
石丸 真一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 どんなメッセージも伝わらないB君 私が担任したB君は,大人に対する強い不信感を持った子どもだった。だから,担任からのメッセージもほとんど受け付けなかった。どんなメッセージもだめだった。そんなB君が私からのメッセージを受け入れたのはトラブルが起きたときである…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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