詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年9月号
著者
伴　一孝
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子供の力は，教師が規定すると思ってきた。しかし，実はそうではないという体験をした。私が担任している子供は，私以上のスピードでは走れない。だから，子供に走力をつけようと思ったら，私が走力をつけなければならない。極めて分かりやすい例だ。しかし，この事は，ありとあらゆる教育活動にも適用出来る…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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