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特集 遅れ発見→対応スキルのシステムをどう構築するか
対応スキルを引き継ぐシステムをどのように構築するか
全職員でADHDに対する共通理解をはかり,個々のケースに対しては記録を残す
書誌
特別支援教育教え方教室
2007年9月号
著者
平松 孝治郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 全職員がADHDに対して正しい知識をもつ まず,ADHDに対して正しい知識を共有することが大事である。 バークレー博士著の『ADHDのすべて』( VOICE )には,このように書いてある…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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