詳細情報
TOSS特別支援教育のキーワード
アンとサリーの実験
書誌
特別支援教育教え方教室
2007年2月号
著者
高橋 佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 「心の理論」 ADHDの疑いで,診断を受ける際「自閉症の否定も,しておきたいので……」とドクターから言われる場合がある。典型的なカナータイプの自閉であれば,分かりやすいのだと思うが,こちらの意図していることが伝わっていないなと感じられるような会話のやり取りや,生活面でほかの児童とはかみ合わない行…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
TOSS特別支援教育のキーワード
HACプログラム
特別支援教育教え方教室 2007年4月号
TOSS特別支援教育のキーワード
パラレルティーチングとトークンエコノミー
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
TOSS障害児教育のキーワード
STTソーシャルスキルトレーニング
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
TOSS障害児教育のキーワード
自閉症スペクトラムの共通の特徴
教室の障害児 2005年1月号
TOSS障害児教育のキーワード
リタリン
教室の障害児 2004年3月号
一覧を見る
検索履歴
TOSS特別支援教育のキーワード
アンとサリーの実験
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
指導と評価の一体化を一時間の中でどう図ったか
「向山型作文指導」は指導と評価が一体化されている
国語教育 2001年9月号
巻頭言
「教育新時代」を拓く国語実践の充実と推進
第三次『実践国語研究』誌の企画・編集について
実践国語研究 2009年5月号
特集 子どもと子どもがつながるために
子どもと子どもがつながるために
生活指導 2004年11月号
「自分の考え」を鍛える論争読みのススメ―論説文の読み方指導入門 4
論説文の「事実」提示の「不十分さ」を発見する方法
国語教育 2012年7月号
一覧を見る