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ミニ特集 軽度発達障害児の担任と専門家の連携
軽度発達障害児の担任がほしい専門家の支援
実態調査・指導可能範囲・効果的な情報入力方法・対応方法
書誌
特別支援教育教え方教室
2006年9月号
著者
奥田 純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 担任が欲しい専門家の支援 �@ 子どもの実態調査の段階でどこまで記録しておくとよいのか。 �A 実態を見てどのぐらいまで指導が可能なのか。(その学年の内容すべてが指導可能か,前学年の内容までか…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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