詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2006年3月号
著者
奈良　千恵子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　教育のレディネスに沿った指導　特殊学級の場合は，当然のことながらいろいろなレベルの子どもたちが入級してくる。その個々の子どもの教育のレディネスにあった個別指導が行われる場所でなければならない。当然であると思われるかもしれない。が，まだ文字学習のレディネスのない子どもに文字を教えてはいないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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