詳細情報
特集 我流は状況を悪化させる
質問に答えます―仕事編
「後でしよう」と思うと、その2倍時間がかかってしまう。「ためず、すぐその場でやる」
書誌
教室ツーウェイ
2005年9月号
著者
猿渡 功
本文抜粋
1 係からのアンケート等への記入はいつしますか。 もらったら、その場で書く。「後からよく考えてやろう」と思っているうちに出すこと自体忘れてしまう。後で思い出しながらやると、時間も二倍かかってしまう…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
我流は状況を悪化させる
幾多の先人の知恵を素直に学んでこそ技量は向上する。しかし我流はもぐり込むものなのだ。
教室ツーウェイ 2005年9月号
よくある我流ベスト(ワースト)3
時間にルーズ、ノートを使わない、評定をしない
教室ツーウェイ 2005年9月号
よくある我流ベスト(ワースト)3
ここまでひどい!スキルの我流の使い方
教室ツーウェイ 2005年9月号
よくある我流ベスト(ワースト)3
形式的な行為、分かったつもりは、我流の根幹をなす
教室ツーウェイ 2005年9月号
なぜそれはよくないのか…深く実証的に考える
我流は定石の習得から遠ざかる行為である
教室ツーウェイ 2005年9月号
一覧を見る
検索履歴
質問に答えます―仕事編
「後でしよう」と思うと、その2倍時間がかかってしまう。「ためず、すぐその場でやる」
教室ツーウェイ 2005年9月号
論説
交流及び共同学習と障害理解教育
特別支援教育の実践情報 2010年7月号
全国ネットワーク活動中
新しいまちづくり教育を発信!教師と専門家が連携したシンポジウムTOSSまちづくり教育シンポジウム
教室ツーウェイ 2004年2月号
一覧を見る