詳細情報
自立と社会参加を可能にする自閉症教育 (第2回)
指導の基本
書誌
特別支援教育教え方教室
2005年8月号
著者
上岡 一世
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
前回は自閉症の基本的な理解について述べました。今回は,彼らの社会自立と社会参加を実現するためには,指導者はどういう支援を行うべきか,是非,重視して欲しい基本姿勢について述べてみたいと思います…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
自立と社会参加を可能にする自閉症教育 6
対応・支援のポイント
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
自立と社会参加を可能にする自閉症教育 5
障害の正しい理解�A
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
自立と社会参加を可能にする自閉症教育 4
障害の正しい理解�@
特別支援教育教え方教室 2006年3月号
自立と社会参加を可能にする自閉症教育 3
指導目標
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
自立と社会参加を可能にする自閉症教育 1
自閉症の正しい理解
教室の障害児 2005年4月号
一覧を見る
検索履歴
自立と社会参加を可能にする自閉症教育 2
指導の基本
特別支援教育教え方教室 2005年8月号
授業の流れ&ポイントがよくわかる! 学年別 とっておき道徳授業開き
[小学3年]「深い学び」の自覚に向けた4つの手立て 教材:「いのちのまつり ヌチヌグスージ」日本文教出版
道徳教育 2024年4月号
記録欄「学習活動」で“光る言葉”とダメ言葉
追究したい課題で“光る言葉”とダメ言葉
総合的学習を創る 2004年2月号
もう一つの向山型算数 難問良問1問選択システム 94
中学年
向山型算数教え方教室 2007年7月号
学級づくり、私のこだわり
小学校高学年/高学年らしい楽しさを追求しよう
道徳教育 2004年4月号
一覧を見る