詳細情報
自立と社会参加を可能にする自閉症教育 (第2回)
指導の基本
書誌
特別支援教育教え方教室
2005年8月号
著者
上岡 一世
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
前回は自閉症の基本的な理解について述べました。今回は，彼らの社会自立と社会参加を実現するためには，指導者はどういう支援を行うべきか，是非，重視して欲しい基本姿勢について述べてみたいと思います…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
自立と社会参加を可能にする自閉症教育 6
対応・支援のポイント
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
自立と社会参加を可能にする自閉症教育 5
障害の正しい理解②
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
自立と社会参加を可能にする自閉症教育 4
障害の正しい理解①
特別支援教育教え方教室 2006年3月号
自立と社会参加を可能にする自閉症教育 3
指導目標
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
自立と社会参加を可能にする自閉症教育 1
自閉症の正しい理解
教室の障害児 2005年4月号
一覧を見る
検索履歴
自立と社会参加を可能にする自閉症教育 2
指導の基本
特別支援教育教え方教室 2005年8月号
向山型算数に挑戦／指定教材 42
向山型算数教え方教室 2003年3月号
視点６ 【授業最前線】追究の鬼を生む！ 「新内容・重点事項」教材＆授業…
公民的分野「私たちと現代社会」
絵本を素材にした授業～法教育の視点から～
社会科教育 2018年8月号
この学習作業に“このひと工夫”プラスでこう変わる
中学公民でよく入れる学習作業に“このひと工夫”
社会科教育 2011年5月号
国語の基礎学力とは何か―言語技術教育の視点から考える 5
広岡亮蔵氏の｢基礎学力｣論に学ぶ
国語教育 2002年8月号
一覧を見る
