詳細情報
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学級にグレーゾーンの子どもがいると，どうしてもその子に目がいく。そして，個別支援をどうしたらいいのかを考える。勿論，それは必要なことである。しかし，その支援を成功させるための前提がある。それが学級づくりである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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