詳細情報
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
井沢　貴彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　教師の無知　大森修氏は，次のように述べる。　　私たち教師は確認をしなければならない。　「学校によって可能性を潰された子どもがいる。」　教師の無知，無理解によって潰された子どもがいるのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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