詳細情報
書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
木村　潤子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
前任校には熱心な教師が多かった。しかし，特別に支援が必要な子どもへの対応に毎日疲れ切っていた。学校体勢を整えることで，教師の力はもっと効果的に使えるようになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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