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特集 脳科学が明らかにした学習の原則
「忘れたら覚える」効果的復習こそ学習のポイント
基本型を使って同じ問題を解く
書誌
教室ツーウェイ
2004年12月号
著者
八和田 清秀
本文抜粋
そもそも子どもは学習内容を忘れるものだ。そう思えば、授業の仕組み方は自然と決まってくる。 １ 授業での復習 算数を例に挙げよう。始業時にいきなり前の時間の問題を板書して、「解きなさい」と一言だけ指示をする…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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