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特集 脳科学が明らかにした学習の原則
脳科学が明らかにした学習の原則
向山実践は大脳生理学、認知心理学、脳科学の示すところと同じ道を進んできた
書誌
教室ツーウェイ
2004年12月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
脳の中がどのように変化するのか これこそ、学習の根本問題である。 「文字を覚えるとは」「足し算ができるとは」頭の中で、どのような「化学作用」が生じているのか 教師は理解しなければならないと思った…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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