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特集 保護者・家庭へのアプローチの基礎基本
学習不振児の保護者・家庭へのアプローチ
親は，子どもから見える教師の姿を見ている
書誌
教室の障害児
2004年10月号
著者
藤野 美紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 教師のスタンス 知能検査は子どもを篩にかけるためにするのではない。 知能検査は，気になる子の得意なところ，苦手なところを明らかにしてよりよい指導ができるようにするために行うもの…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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