詳細情報
書誌
教室の障害児 2004年10月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「アスペルガー症候群」の診断を受けた子どもは，学校と家庭とで見せる行動が必ずしも同じとは限らない。このことで担任と保護者との間で無用のトラブルが起きることがある。これを防ぐために保護者へのアプローチで心がけたことがらについて以下に述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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