詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
瀧尾 恵美子
本文抜粋
1 購入のきっかけ  「写しなさい」の指示だけでクラスに静寂と緊張感がうまれる。自習用にと考え購入した。事実、出張や時間調整、準備不足のときに重宝だった。「何を」「どのように」「どこまで」すればよいのかはっきりしているので、補教の先生にも、子どもたちにもわかりやすいのだ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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