詳細情報
特集 LD,ADHDの子のトラブル―この場面でこの指導
学習不振児のトラブル―この場面でこの指導
忘れ物がひどい子
書誌
教室の障害児
2003年12月号
著者
竹田 博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 忘れ物では勝負しない 横山浩之氏は「TOSS障害児教育ML」で次のようにアドバイスされた(文責は竹田)。 子どもの行動を,次の三つに分ける…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
LD,ADHDの子のトラブル―この場面でこの指導
教室から飛び出す子
教室の障害児 2003年12月号
LD,ADHDの子のトラブル―この場面でこの指導
教室から飛び出す子
教室の障害児 2003年12月号
LD,ADHDの子のトラブル―この場面でこの指導
指示が通らない,指示をきけない子
教室の障害児 2003年12月号
LD,ADHDの子のトラブル―この場面でこの指導
指示が通らない,指示をきけない子
教室の障害児 2003年12月号
LD,ADHDの子のトラブル―この場面でこの指導
興味のないことはやろうとしない子
教室の障害児 2003年12月号
一覧を見る
検索履歴
学習不振児のトラブル―この場面でこの指導
忘れ物がひどい子
教室の障害児 2003年12月号
Microsoft 365 Education
[Microsoft Word(2)]実社会で通用する…
実践国語研究 2023年7月号
文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
地域見守り全国ネット部会の方向性を読む
学校マネジメント 2007年3月号
わが県の国語ソムリエ 85
大阪府
国語教育 2019年5月号
数学を育む数学的活動−さまよいから気づきへ,そして実感へ 21
図形の面積に着目して,図形の性質を探究する
数学教育 2009年12月号
一覧を見る