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特集 ＬＤ，ＡＤＨＤの子に効果のあった指導と悪い指導
ＬＤ，ＡＤＨＤの子に効果のあった指導と悪い指導 ポイント５
計算の学習で効果のあった指導と悪い指導
書誌
教室の障害児
2003年5月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１ 指導法が変われば，ここまで変わる 次の２つの事例を比べてもらいたい。 【事例①】 学校中がＡ君１人に振り回されていた。 Ａ君は，ＡＤＨＤ。 授業中，とにかくじっとしていられない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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