詳細情報
書誌
教室の障害児 2003年5月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
◆　丁寧に教えることがいいのか？　どの漢字ドリルにも，赤ねこスキルのワークブックにも左のような，筆順の説　明の図が書かれていますね。　これを，丁寧に繰り返し書かせ，ノートにも書かせて何度も練習させたら覚えるだろうと思っていた時期がありました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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