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障害児教育と漢字指導の原理・原則 (第1回)
障害がある子どもにこそ，効果のある教材を
書誌
教室の障害児
2002年11月号
著者
五十嵐 勝義
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
１ 輪郭漢字カードの開発 知的障害がある子どもが漢字を読めるように，山本いずみ氏と開発した教材が，次の「輪郭漢字カード」である。 ＜表面＞ ＜裏面…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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