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特集 漢字学習の構造をどう変えるか
漢字文化の学習
シンプルな流れで組み立てる
書誌
教室ツーウェイ
2002年2月号
著者
松藤 司
本文抜粋
漢字文化の授業が華々しい。 その多くは成り立ちを扱った授業である。 知的である。漢字を作った先人の工夫に思わず、「う〜ん」と唸ってしまう。 これなら子どもたちも乗るだろうと教室でもやってみる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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