詳細情報
すぐれた授業を創る
向山型算数指導法で何が変わったか (第10回)
個別指導をやめたら算数好きの子が増えた。
書誌
教室ツーウェイ
2001年1月号
著者
竹川 浩治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一 いいと思っていた個別指導 向山型算数に出会って、おなかの底から良かったと痛感している。 何も知らずに、我流の授業が今も続いていたらと思うとぞっとする…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
向山型算数指導法で何が変わったか 36
苦手な子へ優しくなった
教室ツーウェイ 2003年3月号
向山型算数指導法で何が変わったか 35
我流が子どもをダメにする
教室ツーウェイ 2003年2月号
向山型算数指導法で何が変わったか 34
向山型算数に出会うことで私の授業に対する意識全てが変わってしまった
教室ツーウェイ 2003年1月号
向山型算数指導法で何が変わったか 33
笑顔がいっぱい
教室ツーウェイ 2002年12月号
向山型算数指導法で何が変わったか 32
一つ一つをやらせ誉める・できることを誉める・みんなの前で誉める
教室ツーウェイ 2002年11月号
一覧を見る
検索履歴
向山型算数指導法で何が変わったか 10
個別指導をやめたら算数好きの子が増えた。
教室ツーウェイ 2001年1月号
ＢＯＯＫ ＧＵＩＤＥ《この本がおもしろい》
『誰もがつけたい説明力』（井上一郎著）
実践国語研究 2005年11月号
主任の仕事術ＶＳ仕切られる側の要望
学年主任の仕事術
ある時期、仕事がドッとやってくる
女教師ツーウェイ 2004年11月号
顔つけ・浮き身・息つぎが苦手な子への完全マスター指導
「顔つけ」ができない子へのつまずき別攻略法
楽しい体育の授業 2016年6月号
特集 思考力・判断力・表現力を伸ばす「問題提示」テクニック
14 帰納的に考えさせる (1)数の性質
数学教育 2021年8月号
一覧を見る
