詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2000年5月号
著者
大堀　真
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ここでいう「個別指導」をしないということは、次のような行為をしないということである。　　①授業中に、教卓の前に子どもを並ばせて一人一人に個別指導をすること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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