詳細情報
- 「ふきだし法」から見た新しい算数指導 (第11回)
- 思考過程を「可視化」することの意味（Ⅸ）
- トリセツ「ふきだし法」
- 本文抜粋
- はじめに これまで10回にわたり思考過程を可視化できる「ふきだし法」について色々な角度から考察してきました。今回は今までに寄せられた質問のうち重要な３つを誌面の許す限りお答えします。今回のトリセツ？でさらに活用がスムーズになればと願っています。（注…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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