詳細情報
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
下道　成人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１問題のねらいと授業改善の視点算数の授業では一般的に，式によって導かれる答えがそのまま問題の答えとなるような問題場面を設定することが多い。「何円ですか。」「何㎝ですか。」といったような類である。生活上では，そのような直接的な答えを必要とする場面以外に，答えをもとに何らかの判断をする場面も数多く存在す…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ