詳細情報
特集 授業づくりのキーポイントK 次年度につなげる1年間のまとめ
特集に基づく実践事例
小学5年/式から図形を考えよう(量と測定のまとめ)
書誌
楽しい算数の授業
2002年3月号
著者
小久保 秀雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動 1=課題 面積を求める式から,いろいろな図形を つくってみよう。 @ 4×4−2×2 A 2×6+6×4÷2 2=課題のねらいと工夫…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践化に向けて
未来を拓き,知恵を生かす「1年間のまとめ」に!
楽しい算数の授業 2002年3月号
特集に基づく実践事例
小学5年/「0.07%の減少」は大きな問題か?(百分率とグラフ)
楽しい算数の授業 2002年2月号
特集に基づく実践事例
小学5年/リットル図を用いて計算方法を発見する(分数のたし算とひき算)
楽しい算数の授業 2002年1月号
特集に基づく実践事例
小学5年/立方体をさいの目に切ったら?(いろいろな問題)
楽しい算数の授業 2001年12月号
特集に基づく実践事例
小学5年/感じた広さって確かなの?(四角形の面積)
楽しい算数の授業 2001年11月号
一覧を見る
検索履歴
特集に基づく実践事例
小学5年/式から図形を考えよう(量と測定のまとめ)
楽しい算数の授業 2002年3月号
コピーしてすぐ使える 子供の発想力トレーニングカード
“変化から考える”“関係性から考える”発想トレーニングカード
楽しい理科授業 2007年6月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
何かが違うから追い求めていく
向山型算数教え方教室 2009年10月号
全国の実践家発!現代とつなぐ歴史授業 10
地域と負の歴史についてどのように向き合えばよいか?
[対象]高等学校 [単元名]地域の…
社会科教育 2025年1月号
一覧を見る