詳細情報
- 特集 新教育課程に向けた授業を創る⑤ ｢基礎・基本の定着｣を図る授業
- 特集に基づく実践事例
- 小学４年／自分たちで学習計画を立てよう！（わり算）
- 本文抜粋
- １ 本時の課題と主な活動 １＝課題 どんなわり算からやるか，自分たちで計画を立てよう。 ２＝課題のねらいと工夫 とかく計算単元において，基礎・基本の定着というとどのような形で計算練習をさせ，計算技能の定着をどのように図るかが問題になる…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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