詳細情報
- 特集 優れた授業と下手な授業はどこが違うか
- 教材研究・開発の仕方―ここが違う
- 教材研究は子ども研究から
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2004年12月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 「教材研究」と言えば、「教材を研究する」ように思われがちであるが、教材研究は「子どもを研究する」ことなのである。 教材の善し悪しを決定する最も重要な視点は、「子どもはその教材にどのように関わっていくのか」「子どもがその教材を追究していくと、どんな内容を身につけることができるのか」「この教材で子どもの…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
