詳細情報
特集 優れた授業と下手な授業はどこが違うか
巻頭論文
優れた授業とはどんなものかをつかむことが大切
書誌
授業のネタ 教材開発
2004年12月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 参観者が多いか少ないか 「優れた授業と下手な授業」は、ちょっと見ただけでわかる。研究会などのときなら、多くの教師が参観しているクラスは、やはり優れた授業をしている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
巻頭論文
基礎・基本がきっちりわかっているかをみる
授業のネタ 学習ワーク 2006年3月号
巻頭論文
知的好奇心は教材で引き出すもの
授業のネタ 学習ワーク 2006年2月号
巻頭論文
クイズ・ワークもやはりネタのよしあしがものをいう
授業のネタ 学習ワーク 2006年1月号
巻頭論文
クイズ作りを楽しみ自己評価を楽しむ子どもを育てる
授業のネタ 学習ワーク 2005年12月号
巻頭論文
問題づくりは子どもにチャレンジ精神を育てる
授業のネタ 学習ワーク 2005年11月号
一覧を見る
検索履歴
巻頭論文
優れた授業とはどんなものかをつかむことが大切
授業のネタ 教材開発 2004年12月号
子どもの気持ち・教師の思い 102
「子どもと歩くこと」が何より一番
道徳教育 2000年9月号
子どもの心と言葉を豊かにする国語教室 5
自分の思いを伝え合い高め合う子どもの育成
山形県・寒河江小学校
実践国語研究 2006年1月号
学級の統率十二か月はこうして進める 5
小学校中学年/学習の文化を仕掛ける
心を育てる学級経営 2003年8月号
特集 新「懲戒・体罰基準」と措置指導のガイド
〈資料 文科省通知〉「問題行動を起こす児童生徒に対する指導について」
学校マネジメント 2007年7月号
一覧を見る