詳細情報
- 総合的学習・課題づくりの手順 (第2回)
- 知識がないと「はてな？」が見えない
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2002年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 一 決定的に欠けていること 「はてな？」を掘りおこそうという気持ちがあるのだろうか、と思うことがよくある。 大きな課題をポンと与えて、「さあ、これについて調べなさい」と言っている。教師だって、どこから、どのように調べたらよいかわかっていないのに、どうして平気で子どもにこんなことが言えるのか、と考えて…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
