詳細情報
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年3月号
著者
新保　元康
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子ども任せでは、効果的な自己評価は不可能である。　　自己評価といえば、「子ども自身が行うことに意味があるのだから」と言って教師が全くかかわらなくなってしまう例をよく見かける。これでは、十分な自己評価ができるわけがない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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