詳細情報
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年3月号
著者
松尾　朋幸
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　「叱る・ほめる」の意義　教師は、子どもの何を願って叱ったり、ほめたりするのだろうか。もちろん、「子どもの成長をうながすため」である。言いかえれば、「自ら学ぼうとする意欲を高めるため」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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