詳細情報
「いま」をつづる子どもたち (第3回)
見つめる（その１）
書誌
解放教育
2002年6月号
著者
増田 俊昭
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「もの」や「こと」によりそわせるために 「いつもとは違う、めずらしいなと思った出来事やものがあった時には、すかさず心に留めて、じっくりと見ておきなさい…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「いま」をつづる子どもたち 12
悩む
解放教育 2003年3月号
「いま」をつづる子どもたち 11
考える
解放教育 2003年2月号
「いま」をつづる子どもたち 10
泣く
解放教育 2003年1月号
「いま」をつづる子どもたち 9
読む
解放教育 2002年12月号
「いま」をつづる子どもたち 8
気づかう
解放教育 2002年11月号
一覧を見る
検索履歴
「いま」をつづる子どもたち 3
見つめる（その１）
解放教育 2002年6月号
子どもの“ふしぎ思考”と授業づくり―コメット法による評価をふまえて 3
子どもの“ふしぎ思考”の特徴
（その２）“自分とのかかわり”に基づく思考
楽しい理科授業 2001年6月号
授業の始まり15秒
第一声にいたるまでの授業行為で決まる授業の始まり
教室ツーウェイ 2005年12月号
１００名の教職員の校長として 7
試練の連続から学ぶ⑦
教室ツーウェイ 2011年10月号
編集後記
生活指導 2003年3月号
一覧を見る
