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特集 どうなる?どうつくる?国語の自己調整学習
【資料付き】国語の「自己調整学習」実践レポート&ガイド
中学1年/S評価のスピーチをつくりあげよう
書誌
実践国語研究
2026年7月号
著者
岩舩 尚貴
ジャンル
国語
本文抜粋
目指す子どもの姿 本実践において目指す子どもの姿は,学習のねらいや評価基準を自分事として捉え,ルーブリックを手掛かりにしながら,目標設定・実行・振り返りの過程を往還し,自ら学びを調整し続けようとする主体的な学習者です…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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