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教科の常識を疑う ＡＩ時代の授業研究 (第3回)
データのないふり返りを疑う
子どもの活動を分析する際，経験だけを頼りにしていないか？
書誌
実践国語研究
2024年9月号
著者
鈴木 秀樹
ジャンル
国語
本文抜粋
話し合い活動を測定するには？ 「話す・聞く」の研究として，児童の話し合いを分析しようと思ったら，どのようなスタイルを思い浮かべるでしょうか。 丁寧にやろうと思えば，各グループの真ん中にボイスレコーダーを置いて児童の話し合いを録音し，それを後で聞き返して（必要なら文字起こしをして）「どの児童の発言が話…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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