詳細情報
書誌
実践国語研究 2019年1月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　「読む」という行為の捉え直し　関口安義は，読むことの指導の現状について次のように指摘した。　「指導者はひたすら観察者として教材を眺め，そこに埋められていると信じるテーマの掘り起こしに躍起となり，学習者にも同様のことを求めるのである。（中略）そこでは読むという行為への問いかけを欠き，教師の型通りの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ