詳細情報
書誌
実践国語研究 2018年3月号
著者
赤荻 千恵子
ジャンル
本文抜粋
1 学習指導計画作成のポイント (1) どんな力が付いたら、学習を達成したことになるのかを生徒自身が学習前に分かること 「聞くこと・話すこと」は、技能(スキル)が身に付いたかどうかが分かりやすい領域です。学習の目標を教師が明示し、生徒も理解したうえで、言語活動に取り組むことで効果が上がります。また学…
対象
中学1年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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