詳細情報
書誌
実践国語研究 2017年11月号
著者
鵜飼 洋子
ジャンル
本文抜粋
1 子どもが読む作品を教師も読む 教材として取り上げる作品を、教師自身も読んでおくことは必要不可欠である。その際、読者として読むことと指導者として読むことが考えられる。このうち、指導者としては、指導のねらいに合わせて作品の価値や特徴を把握することが大切である…
対象
小学2年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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